Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Суббота, 4 Декабря 2021 г.
Версия для слабовидящих
Актуально
Рекомендуем
Гусар О. А., учитель истории и обществознания, Сервисы GOOGLE,  как средство организации учебного процесса на уроках истории и обществознания (опыт авторской практики)


Морозова Т. В., воспитатель первая квалификационная категория, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13» города Владимира, "Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста через конструирование в технике «Ошибори» (складывание фигур из полотенец)"

Напылова Ю. А., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №70» г. Владимира, "АРТ-ТЕРАПИЯ   КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ НАВЫКОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ПРОИЗВОЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ"

Горбунова Т. Г., Заслуженный учитель Российской Федераци, директор МБОУ СОШ №9, Кукушкина Н. С., Почетный работник воспитания и просвещени  Российской Федераци, старший методист, учитель истории и обществознания, Ромина Е. И., заместитель директора по учебной работе Захарова О. А., методист, учитель биологии, Пегушина Н. Е., учитель географии, "Поддержка профессионально-личностного развития педагога в условиях инновационных преобразований современной школы"

Белова В. А., педагог-психолог высшей квалификационной категории МБДОУ Детский сад №19 города Коврова Владимирской области, "Психолого-педагогическое сопровождение семьи через реализацию родительских клубов с использованием дистанционных образовательных технологий"

Пичугина Е. Е., Шорникова В. В., учителя-логопеды высшей квалификационной категории Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 53 города Ковров Владимирской области, "Эффективные способы взаимодействия учителя-логопеда дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников старшего дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи"

Усачёва Л. В., воспитатель, Ермолаева Т. М., учитель-логопед, Ломова Т. Н. , социальный педагог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №6 ЗАТО г.Радужный Владимирская область, "Повышение компетентности родителей в вопросах обеспечения осознанного отношения детей к безопасному поведению на улицах и дорогах через вариативные формы сотрудничества с ДОУ"

Дубинина С.А., учителей начальных классов МБОУ Денисовской средней общеобразовательной школы, «Чтоб здоровым вечно быть, надо спорт нам полюбить»

Кузнецова Е. С.,«Развитие эмоционального интеллекта  обучающихся основной школы через применение  кейс – технологии на уроках английского языка»

Маковеева.Е.В., ОБУЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПИСЬМУ И ГОВОРЕНИЮ КАК ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Шмелева Н.А., преподаватель английского языка, ГБ ПОУ ВО « Александровский промышленно-правовой колледж», Формирование социокультурной компетенции обучающихся через организацию внеаудиторной деятельности по английскому языку

Коростелёва Е. А., старший методист, учитель начальных классов, высшей квалификационной категории, Дроздова С. В., методист ИМЦ, учитель начальных классов, высшей квалификационной категории, Конова Ирина Анатольевна, зав. кафедрой учителей начальной школы, учитель начальных классов, высшей квалификационной категории, «Организации научно-методической работы кафедры начального образования МБОУ СОШ №21 как средство повышения профессионального роста педагога»

Кавелин Е. А., учитель математики, МБОУ СОШ №2 ЗАТО г.Радужный, первая квалификационная категория, Прикладная направленность обучения стохастике
как средство развития вероятностного мышления учащихся основной школы на уроках математики

Александрова А. Б., учитель-логопед высшей квалификационной категории, Совместная ранняя коррекционная помощь сотрудников детского сада и родителей детям с тяжелыми нарушениями речи в развитии фонематических процессов

Евсеева Т. Л., Заместитель директора по УР, Астафьева И. В., Социальный педагог МБОУ Ковардицкая СОШ с. Ковардицы, «Развитие гражданской активности обучающихся средней школы посредством социального проектирования»

Колпакова А. Ю., учитель немецкого языка, высшей квалификационной категории, «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции через организацию исследовательской деятельности обучающихся на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности»

Коростелёва Е. А., старший методист, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Дроздова С. В., методист ИМЦ, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Конова И. А., зав. кафедрой учителей начальной школы, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, «Модель организации научно-методической работы кафедры начального образования МБОУ СОШ №21 как средство повышения профессионального роста педагога»

Евсеева Т. Л., заместитель директора по УР, Астафьева И. В., социальный педагог МБОУ Ковардицкая СОШ с. Ковардицы, «Развитие гражданской активности обучающихся средней школы посредством социального проектирования»

Лосева Е. В., учитель-логопед высшей квалификационной категории Игровые логопедические технологии запуска речи дошкольников, имеющих тяжелые множественные нарушения развития

Янковская Д. П., учитель ИЗО и черчения, первой квалификационной категории, Модина С. В., Педагог- психолог, первой квалификационной категории, Развитие творческих способностей у детей с ЗПР в условиях реализации программ внеурочной деятельности

Терентьева И. А., учитель математики, высшей квалификационной категории, Фокина С. В., учитель физики, высшей квалификационной категории, Формирование основ инженерного мышления учащихся через интеграцию физики  и математики в урочной и внеурочной деятельности