Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
logotype
Поиск... Написать нам
Иванова  И. А., педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, «Развитие образного мышления через систему проблемно-творческих заданий на занятиях  живописью в условиях дополнительного образования»

Рощина О. А., учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат о. Муром», «Театральная мозаика» для учащихся начальной школы с умеренной умственной отсталостью

Ядрецева А. В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №21», «Использование  элементов кинезиологии для развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста»

Соковнина С. В., инструктор по физической культуре, «Оптимизация двигательной активности  детей в ДОУ»

Батурина И. С., учитель английского языка высшей квалификационной категории, Обучение учащихся чтению как виду речевой деятельности в рамках элективного курса по английскому языку

Тимофеева Н. М., воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Улыбка» комбинированного вида», "Формирование гендерной идентичности детей младшего дошкольного возраста на основе приобщения к народной культуре и традициям"

Сурова И.А., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №6» г. Владимир, «Развитие фонематического слуха через игры и игровые упражнения у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями»

Свердюкова Е.Р., преподаватель ГБОУ ВО  «Муромский промышленно-гуманитарный колледж», «Создание системы патриотического воспитания студентов колледжа в рамках внеурочной деятельности»

Иванина А. В., автор, дистанционного курса «Наше слово», учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 19 г. Коврова, высшая квалификационная категория, Мельников С. Ю., автор, дистанционного курса «Наше слово», старший методист  высшей квалификационной категории, ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС  «НАШЕ СЛОВО. (Творческая мастерская)» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Редькина О. Г., учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, Данилина С. В., воспитатель первой квалификационной категории, Игровые технологии для развития словесной речи у детей с нарушением слуха 4-6 лет

Морозова Н. В., учитель географии  высшей категории МАОУ « Лингвистической гимназии №23», Обеспечение преемственности географического содержания в начальной и основной школе как необходимое условие  успешной адаптации обучающихся

Курицына Г. Е., воспитатель МБДОУ №38, высшая квалификационная категория, Развитие нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста через обогащение литературного опыта в условиях ДОУ и семьи

Лисина Н. Н., воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад № 29», педагогический стаж 23года, «Развитие творческих способностей дошкольников  посредством рифмотворчества»

Иванова Е. В., учитель  биологии высшей категории МАОУ СОШ № 25 г. Владимира, Учебное задание как средство формирования методологических умений школьников при обучении биологии

Захарова О. А., учитель биологии высшей категории МБОУ СОШ №9 г. Коврова, Социо-игровая технология как средство формирования  коммуникативных универсальных учебных действий на уроках биологии  в 5 классе

Батурина И. С., учитель английского языка, высшей квалификационной категории, Обучение учащихся чтению как виду речевой деятельности в рамках элективного курса по английскому языку

Николаева Л. С., учитель технологии и педагог дополнительного образования МАОУ г. Владимира " СОШ №36, Системно - деятельностный подход в создании условий для дифференцированной работы с различными категориями обучающихся

Студентов А.В., педагог дополнительного образования, «Организация и проведение онлайн образовательного форума в условиях дистанционного обучения из-за ограничений, связанных с пандемией COVID 19, с использованием современных технологий»

Ларина С. А., Преподаватель – организатор ОБЖ высшей квалификационной категории, Использование IT – технологий в экологическом образовании школьников в курсе ОБЖ через применение технологии WEB - квест

Волынкина Н. И., МБОУ СОШ № 9, социальный педагог, Кузнецова Е. В., МБОУ СОШ № 24, социальный педагог, учитель начальных классов, Сеземова Л. Ю., МБОУ СОШ № 24, социальный педагог, учитель истории, ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К МИРУ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНУЮ ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И КЛАССНЫХ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Бахтина М. В., воспитатель МБДОУ «Детский сад №37», высшая квалификационная категория, «Малые жанры фольклора как средство активизации словаря детей раннего и младшего дошкольного возраста»

Калинин А. М., учитель физической культуры, высшая квалификационная категория, «Формирование здоровьесберегающих компетенций как средство успешной социализации личности»

Бойко Н. Л., учитель физики высшей, квалификационной категории, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ И КОМПЕТЕНЦИЙ XXI ВЕКА В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

Белова Е.А. учитель, «Топонимика как средство повышения эффективности изучения географической номенклатуры в условиях коррекционной школы»

Щановой Н. Н., учителя английского языка высшей квалификационной категории МБОУ «Новопоселковская СОШ имени И. В. Першутова», ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ВЕБ-КВЕСТ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Ежова С.Н., педагог-психолог МБОУ СОШ №19 г. Коврова, Журухина Н.А., педагог-психолог МБОУ СОШ №22 г. Коврова, Завьялова С.В. , педагог-психолог МБОУ СОШ №4 г. Коврова, Модель комплексного психологического сопровождения ФГОС (1-9 классы)

Сучкова М. В., учитель химии и биологии, первой квалификационной категории МБОУ "СОШ №9" г. Вязники, "Развитие метапредметных компетенций на уроках биологии и химии через смысловое чтение"

Кузнецова Т. В., учитель географии, «Использование игровых  технологий во внеурочной деятельности по географии  как средство формирования учебно-познавательной компетенции учащихся»

Зубарева Ю.С., учитель английского языка МБОУ Борис-Глебская СОШ Муромский район, «Веб-квесты как  механизм реализации системно-деятельностного подхода на уроках английского языка и во внеурочной деятельности в 5-9 классах»

Ермилова А. Н., учитель высшей квалификационной категории, УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Лисина М. С., МБОУ СОШ №21г.Ковров, Системно – деятельностный подход в формировании иноязычной коммуникативной компетенции школьников на начальном этапе обучения

Зайцева Г.Н., МБОУ «Молотицкая СОШ», Формирование читательской компетентности  младших школьников на основе  технологии продуктивного чтения

Пчелина С. П., инструктор по физической культуре, Становление целенаправленности и саморегуляции у старших дошкольников на базе центра двигательной активности ДОУ "Юные футболисты

Королева С. Л., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Совершенствование общеучебных умений и навыков на основе технологии В.Н.Зайцева
 
Сахарова И. А., учитель начальных классов, МАОУ г.Владимира «Лингвистическая гимназия №23 им. А.Г. Столетова, Проектно-исследовательская деятельность как средство развития одаренности младших школьников

Назарова Е. Ю., учитель начальных классов, педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №37» Система профилактики детского дорожно-транспортного травматизма как одно из средств формирования безопасного образовательного пространства
образовательной организации

Скрипка Н. В., педагог дополнительного образования, стаж работы 11 лет, первая квалификационная категория, ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ С ПОМОЩЬЮ ТЕЛЕРАДИОПЕРЕДАЧ НА ВОЛНАХ «РОСИНКА+»

Познухова Е.Г., заведующий, образование – высшее, стаж педагогической работы - 29 лет, в должности руководителя – 8 лет, СЗД, Шканова А. В., воспитатель подготовительной группы , образование – высшее, стаж педагогической деятельности – 4 года, 1 кв.категория, Никифорова А. В., инструктор по физической культуре, педагог-психолог – , образование – высшее, педагогический стаж работы – 19 лет, 1 кв.категория, Петрова Т. Ю., учитель начальных классов, образование – высшее, педагогический стаж - 40 лет, высшая категория, Тощева Е. Г. , учитель начальных классов,  образование – высшее, педагогический стаж– 29 лет, высшая категория

Студентов А. В., педагог дополнительного образования «Центр внешкольной работы» Селивановского района, «Духовно-нравственное  воспитание детей и подростков через участие в региональном  образовательном интернет - форуме «Дмитриевские историко-краеведческие чтения»» ( из опыта работы педагогов системы дополнительного образования в условиях дистанционного обучения)

Колпакова В. А., учитель начальных классов, первая квалификационная категория, Максимова И. В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Бердышева  А. Г. ,учитель начальных  классов МБОУ «СОШ №6» Вязники, Использование  системно – деятельностного  подхода на уроках литературного  чтения для  успешного  формирования универсальных учебных  действий

Акбари К. А., учитель-логопед высшей квалификационной категории, Развитие связной речи у детей дошкольного возраста через логопедическую сказку

Ташкова Е. Г., инструктор по физическому воспитанию высшей квалификационной категории, «Занятия фитнесом как средство сохранения и укрепления здоровья  детей старшего дошкольного возраста»

Базанова С. А., учитель начальных классов высшая квалификационная категория, «Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики»

Степанова М. В., педагог-психолог МБОУ «СОШ №31» в. кв. категории, «Обеспечение преемственности в профориентационной работе с обучающимися 7-11 классов»

Шуба С. В., учитель - дефектолог, Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Молькова Е. А., учитель-логопед высшей квалификационной категории, Данилова А. В., воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ ЦРР – д/с № 5 ЗАТО г. Радужный, Комплексный подход к коррекции всех сторон речи старших дошкольников в совместной работе учителя-логопеда и воспитателя коррекционной группы детского сада посредством логопедических сказок

Ивановой О. В., учителя химии и биологии, Реализация личностно ориентированного подхода в соответствии с ФГОС посредством коучинговой технологии

Двоеглазова Т.И., Директор МБОУ «Глубоковская ООШ» Петушинского района, Уральская Е.Н, педагог – психоло, «Социокультурная адаптация детей цыган цыганской диаспоры посредством моделирования  учебно-воспитательного процесса»

Чекалова М. Н., преподаватель колледжа, «Развитие общих компетенций обучающихся через повышение мотивации их участия в конкурсном движении»

Истомина Н. А., учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №8 г. Карабаново, Коллективная анимационная деятельность как средство развития творческой активности младших школьников

Баунина Н. А., заведующий МБДОУ № 41, высшая квалификационная категория, Симонова Е. П., заведующий МБДОУ № 47, высшая квалификационная категория, Титова О. Н., старший воспитатель МБДОУ № 47 Высшая квалификационная категория, Организация рационального питания в ДОО как основа воспитания ценностного отношения к здоровому образу жизни детей дошкольного возраста

Соколова Н. С., воспитатель группы компенсирующей направленности, «Развитие речевого творчества детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных дидактических пособий  в образовательной деятельности»

Творческая группа педагогов под руководством заведующего ДОО Фроловой С. А. , при участии Арифулиной Н. В., педагога – психолога  Центра дополнительного образования Суздальского района «Исток», «Позитивная социализация   детей раннего возраста  в рамках вариативного дошкольного образования» 

Творческая группа в составе: Бындина И.В. – старший воспитатель, Мочалова Е.С. - педагог дополнительного образования, Харламова И.П. – воспитатель, Воспитатель Удалова Е.В. - воспитатель, Мироедова Н.С. – воспитатель, «Полиэтнокультурное воспитание старших дошкольников
 средствами дидактических игр и пособий в условиях лечебно-оздоровительного учреждения»

Мезина В.Ф., директор, Кравцова А.Н., зам. директора по ВР, Самсонова М.Б., зам. директора УВР, Разработка и внедрение ПРОГРАММЫ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ НАСТАВНИЧЕСТВА «ПУТЬ К УСПЕХУ»

Алянчикова О. В. - директор школы, высшая квалификационная категория, Сазонова Н. И., заместитель директора школы по НМР, высшая квалификационная категория, Оценка качества формирования личностного результата

Колесова Е.В., учитель биологии, МБОУ «Средняя школа № 6» г. Кольчугино, «ИКТ  как средство развития познавательного интереса при работе с разными категориями учащихся на уроках биологии»

Храмова В. А., учитель начальных классов , воспитательная система класса «Science-старт или старт в науку» как условие формирования познавательного интереса младших школьников

Самсонов А.А., учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории, Технология Storyboard как средство развития познавательной активности обучающихся на уроках истории и обществознания

Мирошниченко О. А., педагог-психолог высшей квалификационной категории, Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством применения балансировочной доски Бильгоу

Некрасова Н. Ю., учитель истории и обществознания высшей квалификационной  категории, Формирование читательской компетентности учащихся 5-8 классов на уроках  истории и обществознания  в условиях реализации ФГОС ООО

Белышева М. В., учитель информатики высшей категории МБОУ СОШ № 4 г. Вязники Владимирской области, СОЗДАНИЕ БИЗНЕС ШКОЛЫ ВЫХОДНОГО ДНЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВЯЗНИКОВСКОГО РАЙОНА

Евстафьева О. Д., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 17», «Система методической работы по реализации регионального компонента в ДОО»

Белова Е. В., воспитатель высшей квалификационной категории, Активизация родителей в просветительной деятельности семейного клуба

Половинкина О. А., учитель французского языка высшей квалификационной категории, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В ФОРМИРОВАНИИ  ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ШКОЛЕ ВТОРОЙ СТУПЕНИ

Шкатова Л. В., учитель истории и обществознания, высшей квалификационной категории, «Формирование духовно-нравственных ценностей у обучающихся цыганской национальности средствами урочной и внеклассной деятельности»

Царькова Н. В., учитель начальных классов, «Система интегрированных уроков как средство развития мотивов учебной деятельности младших школьников»

Земцова Э. В., учитель начальных классов, МБОУ «Красногорбатская СОШ», Формирование у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий через включение интерактивных игр в урочную деятельность

Шаронова О. А., инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории, «Лыжная подготовка в условиях ДОУ»

Сюзяева С.Ю., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №1 г. Лакинс, " ЭЛЕКТРОННАЯ УЧИТЕЛЬСКАЯ КАК СРЕДСТВО ОПЕРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОО (на платформе СЭДО ВО)

Матвиенко Т.А., учитель биологии и химиии МОУ Новкинская ООШ «Эковолонтерская деятельность как средство формирования экологической культуры учащихся»

Шаронова О.А., инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории МБДОУ г. Владимира «Детский сад № 20»,  «Лыжная подготовка в условиях ДОУ».

Щурилова Э.В.,директор МБОУ ДО "Дом детского творчества" г. Ковров, Скоропад Е.В., заместитель директора по УВР МБОУ ДО "Дом детского творчества" г. Ковров, «ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОТИВИРУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ СОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ»