Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
logotype
Поиск... Написать нам
Лесина О. М., заместитель директора, учитель начальных классов, Михеева Н. А., учитель начальных классов, "Формирование финансовой грамотности младших школьников в условиях реализации авторской программы для 1 класса"

Павлова Л. И., заведующий, Мокеева С. В., старший воспитатель, «МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОДЕЛИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО И ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКИЙ САД - НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

Педагогический опыт Тихоновой Т.В. «СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Педагогический опыт Юриковой Н.В. «ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩЕЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИМЕЮЩИХ ЗАДЕРЖКУ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»

Мишулин А.А., учитель биологии высшей квалификационной категории, «СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ СИСТЕМНОЙ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ К ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ УСПЕШНОСТИ В ОЛИМПИАДНОМ ДВИЖЕНИИ»

Колышева М. В., педагог дополнительного образования, руководитель ИЗО-студии «Вдохновение», Использование метода арт-терапии в работе с детьми ОВЗ на занятиях изодеятельностью

Пимкина В. И., учитель математики, высшая квалификационная категория, Формирование математической грамотности учащихся при обучении математике в основной школе через использование поисково-исследовательского метода обучения

Данилова Н. А., учитель географии МБОУ г. Владимир «СОШ №46», Краеведческий подход в преподавании географии как средство реализации личностно - ориентированного обучения

Горшунова О. А., старший воспитатель, «Методическое сопровождение повышения профессиональной компетентности педагогов ДОО в вопросах поддержки детской инициативы»

Ватагина Е. В., учитель-логопед высшей квалификационной категории, Мелихова Е. В., воспитатель высшей квалификационной категории, Развитие связной речи старших дошкольников посредством пейзажной живописи

Государева О. Д., учитель физики, МБОУ «СОШ № 21» г. Ковров, «Практико-ориентированные задачи как средство формирования предметных и метапредметных результатов освоения образовательной программы с учетом требований ФГОС у учащихся основной школы на уроках физики»

Елисеева Е. С., учитель английского языка МБОУ«СОШ№16»высшая квалификационная категория, Развитие навыков критического мышления обучающихся на уроках английского языка

Баранова Ю.К. учитель-логопед МБДОУ ЦРР д/с №52, Врубель Ю.С. учитель-логопед МБДОУ д/с №84, Газизова Е.С. учитель-логопед МБДОУ д/с №87, Додонова И.Г. учитель-логопед МБДОУ д/с №99, Зайцева А.С. учитель-логопед МБДОУ д/с №44, Куликова Н.Ю. учитель-логопед МБДОУ ЦРР д/с №68, Матвеева И.В. учитель-логопед МБДОУ д/с №91, Михеева О.В. учитель-логопед МБДОУ ЦРР д/с №108, «Сказки-подсказки»-эффективное средство автоматизации поставленных шипящих звуков связной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих нарушения чтения и письма

Потапова С. В., учитель высшей квалификационной категории ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г.Кольчугино", «Обогащение словарного запаса обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка, чтения и во внеурочной деятельности через использование проектной технологии обучения»

Вялова А. И., инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории, Игровой стретчинг – эффективная технология для развития гибкости детей старшего дошкольного возраста

Лосева Н. В., старший воспитатель МБДОУ детский сад №19,т высшая квалификационная категория, Кравчук И. Е., музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №19, высшая квалификационная категория, «Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста посредством проведения музыкально – литературных мероприятий гражданско-патриотической направленности»

Гуреева Л.М., МБОУ СОШ №1 г. Собинка, Формирование основ финансовой грамотности на уроках русского языка

Потапова С. В., учитель высшей квалификационной категории, ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г.Кольчугино", «Обогащение словарного запаса обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка, чтения и во внеурочной деятельности через использование проектной технологии обучения»

Куннова Е. Ю., учитель информатики и математики, высшая квалификационная категория, Работа с одаренными школьниками 5-9 классов обучении информатике и математике в условиях сельской школы

Дубкова М. О., учитель математики первой квалификационной категории, Формирование функциональной математической грамотности обучающихся основной школы через работу с текстами на уроках математики и во внеурочной деятельности

Корнилова А. С., учитель начальных классов, Павлова М. Н., учитель начальных классов, ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ЧЕРЕЗ РАБОТУ НАД ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Трофимова А. А., учитель-логопед высшей квалификационной категории, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ III УРОВНЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Суслина С. А., учитель химии и биологии, высшей квалификационной категории, Системное применение метода проектов в учебном процессе как средство ранней профилизации и профессионального самоопределения школьников

Буцевич Ж. Ю., учитель изобразительного искусства и  ОДНКНР первой квалификационной категории, «Формирование духовно-нравственных ценностей средствами  декоративно-прикладного искусства во внеурочной деятельности»

Бражкина Т. В., воспитатель высшей квалификационной категории, «Развитие креативности детей старшего дошкольного возраста посредством реализации творческой мастерской»

Пименова Н. А., воспитатель высшей квалификационной категории, «Развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации дополнительной общеобразовательной программы познавательной направленности «Занимательная математика»

Пузанова И. Н., старший воспитатель, высшая квалификационная категория, Недосекина Л. В., воспитатель, высшая квалификационная категория, Виноградова О. В., воспитатель, высшая квалификационная категория, «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования интерактивного пособия по изобразительной деятельности «Библиотека Лёшика Дошколёшика»

Симонова Е. П., заведующий , Титова О. Н.,  старший воспитатель, «Интернет-ресурс как инструмент взаимодействия участников образовательных отношений в вопросах воспитания детей дошкольного возраста»

Обобщение опыта МБОУ СОШ №43 г. Владимира, «Формирование  ценностно-смыслового пространства цифровой школы как условие  личностного развития обучающихся»

Романова М. А., воспитатель МБДОУ №47, первая квалификационная категория, Развитие творческого потенциала у детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ)

Винокурова Е. С., учитель начальных классов, начальник школьного лагеря, Никитаева А. А., заместитель директора по ВР, Хайдукова А. В., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 16» города Владимира, «Школьный лагерь «Родник» как эффективная модель формирования гражданской позиции младшего школьника»

Поздеева Ю. Б., учитель-логопед МАДОУ «ЦРР детский сад №109» г. Владимир, высшая квалификационная категория, СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ СЛОВА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОЦЕССОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ И СЛОВОООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

Юкарова О. А., воспитатель первой квалификационной категории, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ STEAM-ЛАБОРАТОРИИ «АКАДЕМИЯ НАУРАШИ» ДЛЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА  ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Макова Н.О., учитель начальных классов, педагог-психолог, Макова Л.П., учитель начальных классов, педагог-психолог, учитель-дефектолог, Кузьмина Н.П., учитель начальных классов, педагог-психолог, учитель-дефектолог, МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Малова Г. В., воспитатель МБДОУ  «ЦРР-детский сад № 8»  г.Вязники, «РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДЕТСКОГО  ТЕЛЕВИДЕНИЯ  «ОГОНЕК –ТВ»

Павлова М. Н., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, «ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР «ЕСТЬ ИДЕЯ!» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ»

Сизова И. В., воспитатель МБДОУ г. Владимира «Детский сад № 66», «Формирование алгоритмических умений  посредством Bee-bot «Умная пчела» у детей старшего дошкольного возраста»

Кощенкова Н. Е., учитель-логопед первой квалификационной категории, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Маркова Л. С., заведующий, Федяшова О. В., старший воспитатель, «Система духовно-нравственного воспитания дошкольников через приобщение к традиционным ценностям и культурному наследию российского народа»

Михеева Т. Е., воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР, первая квалификационная категория, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ «ЛЭПБУК»

Недошивина И. Л., учитель-логопед высшей квалификационной категории, ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ИГР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНЫХ И ИСКУССТВЕННЫХ КАМНЕЙ

Осипова Н. В., педагог-психолог высшей категории, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Лопухова Е. В., преподаватель ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж», «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ  ЭФФЕКТИВНОМУ УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВО ВЛАДИМИРСКОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ»

Михайлова И. Ю., методист АН ПОО "Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза", Неклюдова А. В., преподаватель "АН ПОО Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза", «Формирование общих компетенций обучающихся  посредством  использования активных методов и форм обучения  на уроках экономических дисциплин»

Копылова О. А., учителя начальных классов, высшей квалификационной категории, «Развитие познавательных умений младших школьников через организацию исследовательской деятельности» 

Болотникова О. Ю., учитель-дефектолог, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОСОБЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ПО ОКАЗАНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕТОДИЧЕСКОЙ, ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ И РОДИТЕЛЯМ

Гусев А.В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МЕДИАПРОЕКТ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ МЕДИАГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Шафранская А. И., учитель-дефектолог, первой квалификационной категории, Формирование графо-моторных навыков у детей старшего дошкольного возраста на коррекционно-развивающих занятиях

Мартин М. А., мастер производственного обучения/преподаватель "АН ПОО Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза", Михайлова И. Ю., методист АН ПОО "Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза", «Развитие творческих способностей обучающихся посредством актуализации навыков по разработке и внедрению новых видов кулинарной продукции»

Миронова Е. Ю., заместитель директора по учебной работе, учитель русского языка и литературы МБОУ «ООШ № 16» г. Гусь - Хрустальный, высшая квалификационная категория, «ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ  ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ И ПРОВЕДЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ИГР»

Саркисова А. Р., учитель физики высшей квалификационной категории, Интеграция предметов естественнонаучного цикла как средство формирования естественнонаучной картины мира при обучении физике в условиях современной школы

Акинин В. В.,директор школы, Создание методической творческой мастерской классного руководителя «ИЗЮМ»

Путилина Е. В., воспитатель МБДОУ «ЦРР-детский сад № 72», высшая квалификационная категория, Шмелёва М. В., воспитатель МБДОУ «ЦРР-детский сад № 72», высшая квалификационная категория, Развитие творческих способностей у старших дошкольников посредством технологии «песочное рисование»

Ручьёва Л. Б., педагог-психолог высшей кв. категории МБДОУ «ЦРР №15» г. Александрова, «СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»

Познухова Е. Г., заведующий, образование – высшее, Кузнецова Е. В., воспитатель подготовительной группы, образование – средне-специальное, ЭКСПЕДИЦИЯ на международную выставку – форум «РОССИЯ»

Осипова Т. П., воспитатель высшей категории, «Формирование предпосылок финансовой культуры у старших дошкольников посредством сюжетно – ролевой игры»

Бахтина М. В., воспитатель,высшая квалификационная категория, «Логоритмика как средство развития координации движений и речи детей дошкольного возраста»

Кузнецова И. В., заместитель директора, учитель начальных классов, Логинова Е. А., старший методист, учитель математики, РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА В ИНДИВИДУАЛЬНОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Тимофеева Н. М., воспитатель высшей квалификационной категории, Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством использования малых форм устного народного творчества

Сергеева Е. А., воспитатель высшей квалификационной категории, «Повышение профессиональной ИКТ - компетентности педагогов посредством использования информационно-образовательных  ресурсов»

Ершова Е. Е., учитель начальных классов, тьютор, «КОММУНИКАЦИЯ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ МЕЛОДИКО-ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТНР В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЛИТЕРАТУРНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ»

Мартьяновой Н. М., учитель биологии, первой квалификационной категории, Комплекс педагогических средств как способ формирования экологической грамотности у учащихся основной школы в урочной и внеурочной деятельности (на примере содержания предмета «Биология»)

Петрова Т. Ю., учитель начальных классов, образование – высшее, педагогический стаж – 42 года, высшая кв. категория. Тощева Е. Г., учитель начальных классов, образование – высшее, педагогический стаж– 31 год, высшая кв. категория. Илларионова Е. В., учитель начальных классов, образование – высшее, педагогический стаж – 42 года, первая кв. категория. Пименова Т. В., учитель начальных классов, образование – высшее, педагогический стаж – 10 года, первая кв. категория. Дмитриева Л. А., учитель начальных классов, образование – высшее, педагогический стаж – 17 лет, первая кв. категория. Формирование базовых понятий  финансовой грамотности  у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в процессе освоения ими  разнообразных форм взаимодействия с педагогами, детьми,  родителями

Мещерякова Л. И., учителя начальных классов, высшей квалификационной категории, Формирование положительной мотивации младших школьников как условие успешности в обучении первоклассников