В соответствии с приказом Министра образования  и молодежной политики Владимирской области от 24.05.2024  № 697  «Об утверждении Положения о проведении конкурсного отбора и присвоении статуса  региональной  инновационной площадки » ГАОУ ДПО ВО ВИРО им. Л.И.Новиковой является региональным оператором по управлению деятельностью и ведению реестра региональных инновационных площадок

• организацию и проведение конкурсного отбора образовательных организаций на присвоение статуса РИП;

• разработку инструктивно-методических материалов для участников конкурсного отбора 

• методическое, консультационное и организационное сопровождение субъектов региональной инновационной инфраструктуры;

• мониторинг состояния инновационной деятельности в ОО Владимирской области;

• мониторинг и оценка продуктов инновационной деятельности РИП ;

• содействие в продвижении инновационных продуктов РИП в образовательную практику.

• Рекомендации по организации деятельности региональных инновационных площадок

• Методические рекомендации по написанию инновационной программы (программы внедрения инноваций)

I. Основные направления РИП

1) Разработка, апробация и (или) внедрение:

новых элементов содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе с использованием ресурсов негосударственного сектора;

федеральных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ, программ развития образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях;

новых профилей (специализаций) подготовки в сфере профессионального образования, обеспечивающих формирование кадрового и научного потенциала в соответствии с основными направлениями социально-экономического развития Российской Федерации;

методик подготовки, профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации кадров, в том числе педагогических, научных и научно-педагогических работников и руководящих работников сферы образования, на основе применения современных образовательных технологий;

новых механизмов, форм и методов управления образованием на разных уровнях, в том числе с использованием современных технологий;

новых институтов общественного участия в управлении образованием;

новых механизмов саморегулирования деятельности объединений образовательных организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций.

2) Иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования

II. Критерии оценки

1. Цель (-и) проекта (программы)

2. Задачи проекта (программы)

3. Инновационная значимость проекта (инновационный потенциал проекта)

4. Практическая значимость (реализуемость) проекта (реальность достижения целей и результатов проекта и пр.)

5. Корреляция проекта (программы) с национальными целями и стратегическими задачами, в соответствии с нормативно-правовыми актами стратегического планирования

6. Наличие исходных теоретических положений, на которых строится проект

7. Наличие последовательных этапов календарного плана

8.  Наличие мероприятий в календарном плане в рамках реализации проекта

9. Описание методов деятельности, используемых в ходе реализации мероприятий проекта

10. Необходимые условия организации мероприятий проекта (программы)

11. Ресурсное обеспечение (технологическое, организационное, профессиональное, финансовое, материально­техническое, кадровое и т. д.)

12. Возможные риски при реализации проекта (программы)

13. Определение организаций- соисполнителей проекта (программы)

14. Решение органа самоуправления организации на участие в реализации проекта (программы)

15. Соответствие содержания проекта функциональному направлению деятельности организации-заявителя

16. Наличие опыта успешно реализованных проектов (программ) организации- соискателя, включая опыт участия в федеральных, целевых, государственных, региональных и международных программах

17. Прогнозируемые результаты по каждому этапу программы

18. Средства мониторинга, контроля и обеспечения достоверности результатов

19. Востребованность и обоснованность результатов проекта

20. Предложения по распространению и внедрению результатов проекта (программы)

21. Перечень научных и (или) учебно-методических разработок по теме проекта (программы)

22. Уровень проработанности инновационного проекта

III. Работы по сопровождению конкурсного отбора на присуждение статуса РИП:

- консультации участников конкурса,

- организация и проведение  вебинаров,

- прием и техническая экспертиза поданных документов,

- организация и проведение оценочной экспертизы, сопровождающейся выставлением балла,

- составление статистических данных

- ведение реестра РИП

Горячая линия РИП:

Телефон: +7 (4922) 77-75-40,

E-mail: elharchevnikova@yandex.ru

Региональный координатор:  Харчевникова Елена Львовна

• Перечень образовательных организаций, работающих в статусе региональных инновационных площадок, по состоянию на 25.04.2024

• Приказ Об утверждении Положения о проведении конкурсного отбора и присвоении статуса  региональной инновационной площадки

• Приложение к Приказу