Изучение древних традиций и современных феноменов культуры региона является неотъемлемой частью формирования художественной культуры школьников, ступенькой к пониманию общекультурных ценностей мирового искусства, пропаганды научных знаний.
На семинаре отмечалась особенная важность вовлечения школьников в олимпиадное движение, активизация их творческой позиции в познании мировой художественной культуры – изобразительного и декоративного искусства, архитектуры, музыки, театра, литературы, кинематографа.
Участники семинара рассмотрели формат аналитического эссе и его ключевые компоненты; предложили тематику, соответствующую содержанию регионального компонента с включением культурных объектов; провели анализ структуры формирования комплектов олимпиадных заданий.
Особенное внимание было обращено на методические приемы подготовки ребят, их общение с «живым» искусством». Несмотря на то, что программа семинара была насыщенной и очень плотной по времени, а активность участников – высока, работа педагогов была наполнена творческой энергией и вдохновением.
