В начале марта во Владимирском институте развития образования прошли курсы повышения квалификации «Методика обучения русскому языку как иностранному» в рамках приоритетного направления работы по языковой и социокультурной адаптации детей с миграционной историей.
Программа реализована в ВИРО впервые и объединила филологов, учителей начальных классов и логопедов.
На первых занятиях профессор Виктор Малыгин обозначил ключевые проблемы преподавания русского языка обучающимся, для которых этот язык неродной. В ходе курсов слушатели обсудили методические проблемы и попытались найти решения этих затруднений.
Доценты ВИРО Екатерина Кузнецова и Елена Штуль провели интерактивные занятия по формированию коммуникативной и речевой, языковой и культуроведческой компетенциям, затронули различные аспекты содержания филологического образования.
Опытом работы с новой для детей с миграционной историей лексикой поделилась Ирина Зинченко (о. Муром). Елена Касатых (г. Ковров) рассказала о создании речевых приемов. Педагоги обсудили техники, которые помогают мотивировать детей и преодолевать трудности в построении фраз в устной речи неродного для них языка.
Кроме того, на курсах обсудили вопросы по организации мероприятий по языковой и социально-культурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан, в том числе не прошедших тестирование на знание русского языка.
