16 декабря 2025 года на базе Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой состоялось расширенное заседание совета службы практической психологии, объединенное с региональным круглым столом для педагогов-психологов. Мероприятие было посвящено актуальной теме: «Деятельность педагога-психолога по сопровождению и экстренной помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации».
В работе круглого стола принял участие 91 специалист из 20 муниципальных образований Владимирской области. С приветственным словом к собравшимся обратилась проректор по научно-методической работе ВИРО, кандидат биологических наук Людмила Вячеславовна Панфилова, она обозначила нормативно-правовые основы комплексной поддержки детей.
В центре обсуждения были ключевые аспекты психолого-педагогической работы:
Выявление и оценка: система обнаружения детей в трудной ситуации и первичная диагностика их потребностей;
Индивидуальное сопровождение: разработка и реализация адресных программ помощи;
Кризисные случаи: алгоритмы действий при суицидальных рисках и выявлении травли (буллинга) в школе.
Практическим опытом поделились ведущие специалисты области. Е.Н. Тихонова представила модель помощи подросткам, столкнувшимся с травлей. М.С. Никитин и И.В. Логвиненко рассказали о системной работе по выявлению детей, нуждающихся в поддержке. Технологию создания индивидуальных программ сопровождения раскрыла В.В. Шипунова.
Отдельное внимание было уделено острым кризисным темам. А.В. Бурякова и И.М. Кулакова познакомили коллег с программой действий при суицидальном риске. М.В. Волхонская рассказала о принципах психологического сопровождения детей, переживающих горечь утраты близких.
Особенностью мероприятия стала практическая часть, включавшая мастер-классы. М.А. Долгоделина, психолог Красного Креста, поделилась методиками работы с детьми, прибывшими из зон боевых действий, и с семьями участников СВО. Свои профессиональные наработки и рекомендации также представили специалисты А.А. Остапенко, Е.В. Голубева, Ю.П. Анфимова и Е.Б. Сметанская.
Участники единодушно отметили, что представленные материалы носят высоко практический характер и дают конкретные инструменты для помощи обучающимся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
