4 апреля 2024 года на Фестивале «Детский сад и семья: шаги навстречу освоению технических специальностей», организованном кафедрой дошкольного и начального образования ВИРО им.Л.И.Новиковой, собрались участники конкурса «ИКаРёнок».

«Профессия рождается в семье» – так звучит тема регионального этапа конкурса в этом году.

5 апреля 2024 г. кафедра педагогического менеджмента ВИРО провела педагогический марафон «Эффективные практики профилактики девиантного поведения несовершеннолетних» для директоров и заместителей руководителей по УВР, ВР, социальных педагогов, педагогов-психологов образовательных организаций.

4 апреля 2024 года кафедра дошкольного и начального образования Владимирского института развития образования им. Л.И. Новиковой объявила победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «ИКаРёнок».

3 апреля 2024 года во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой состоялся девятый заключительный семинар «Оценка проекта» по подготовке проектов на грантовые конкурсы, организованный Управлением сопровождения и мониторинга проектов и программ.

3 апреля 2024 г. кафедра естественно-математического образования ВИРО организовала на базе гимназии № 39 г. Владимира семинар для учителей математики региона «Практика и методика преподавания вероятности и статистики в условиях реализации ФООП».

2 апреля 2024 года Центр поддержки одаренных детей «Платформа 33» ВИРО встречал 110 юных любителей словесности на финальной игре областного конкурса знатоков русского языка среди школьников Владимирской области «Грамотеи.РУ».

В этом году наша игра была посвящена Году семьи и семейным ценностям.

31 марта завершился заключительный этап всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся «ОТЕЧЕСТВО: ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ПРИРОДА, ЭТНОС».

«Платформа 33» традиционно является оператором конкурса во Владимирской области и проводит на своей площадке областной этап конкурса.

Подведены итоги регионального конкурса авторских программ и социальных проектов профилактической направленности.

Награждение состоится на педагогическом марафоне «Эффективные практики профилактики девиантного поведения несовершеннолетних» 5 апреля 2024 г. в 10.00 час. по адресу г. Владимир, проспект Ленина 8А.

Во Владимирском институте развития образования состоялась «Флагманская школа» — очный проектно-образовательный интенсив для профессионального развития и поддержки перспективных региональных и муниципальных управленческих команд. 114 сотрудников образовательных организаций Владимирской области встретились, чтобы спроектировать методические рекомендации по вовлечению молодежи региона в педагогические профессии.

Центр поддержки одаренных детей «Платформа 33» Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой совместно с Министерством культуры Владимирской области, при поддержке Министерства образования и молодежной политики Владимирской области провел в конце марта первую интенсивную смену по направлению «Искусство» на базе спортивно-оздоровительного лагеря «Олимп». Смена «АРТ Весна – 2024» объединила два творческих направления искусства – художественное и музыкально-исполнительское.

В Центре поддержки одаренных детей «Платформа 33» 29 марта прошла региональная конференция конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы».

Защитить свои проекты прибыло 32 участника, успешно прошедших отборочный этап. Всего в региональном конкурсе научно-технологических проектов приняли участие 64 учащихся 7-11 классов, образовательных организаций, а также 1-2 курсов среднепрофессиональных организаций Владимирской области.

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса экологических рисунков в рамках Всероссийского урока, олимпиады и фестиваля «Эколята – молодые защитники природы».    

В конкурсе участвовали 142 воспитанника дошкольных образовательных учреждений области.

В период с 18 по 29 марта 2024 года во Владимирской области прошел региональный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы».

Конкурсанты демонстрировали свои навыки, полученные в учебных учреждениях, выполняя ряд практических заданий.

27 марта 2024 года кафедра теории и методики воспитания ВИРО организовала на базе Детского оздоровительно-образовательного (социально-педагогического) центра г. Владимира семинар-практикум для социальных педагогов образовательных организаций Владимирской области по теме «Каждый важен: возможности антибуллинговой работы в школьных коллективах». 

28 марта 2024 года на базе Порецкой средней школы Суздальского района состоялся региональный научно-практический семинар «Интеграция основного и дополнительного образования: новые возможности для повышения качества образования на базе «Точки роста».

В порецкой школе состоялся региональный научно-практический семинар  по интеграции основного и дополнительного образования

C 26 февраля по 26 марта 2024 года проведен заочный этап IX областной научно-практической конференции школьников «Вектор познания».

В оргкомитет поступили 178 работ из 17 муниципальных образований, по 10 предметам.

27 марта на базе Центра цифрового образования детей «IT-куб» Киржачского колледжа технологий и сервиса состоялся региональный "Урок цифры" по теме «Технологии тестирования».

28 марта 2024 года на базе гимназии №35 г. Владимира состоялся семинар-практикум для учителей музыки Владимирской области «Хоровое пение в организационной модели Класс-хор» (куратор: методист кафедры гуманитарного образования ВИРО Ольга Куликова).

27 марта 2024 года кафедра дошкольного и начального образования ВИРО провела ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ в рамках ХХI регионального конкурса инновационных проектов и методических разработок «ПЧЕЛКА - 2024».
Участниками фестиваля стали 12 педагогов. 

ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ прошел в рамках ХХI регионального конкурса инновационных проектов и методических разработок «ПЧЕЛКА - 2024»

27 марта заведующий кафедрой гуманитарного образования ВИРО Сергей Курасов провел открытые лекции для молодых педагогов и студентов Института истории и филологии Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова по методике преподавания истории и актуальных проблемах исторического образования.