Практикум
по теме «Индивидуализация образовательной деятельности в условиях малочисленного класса: возможности и ограничения»

Цель: отработка практико-ориентированного подхода к сопровождению индивидуальной образовательной деятельности учащихся в условиях разновозрастной группы.
Задачи:

1. Формирование понятия о сопровождении индивидуальной образовательной деятельности учащихся.
2. Овладение методом SWOT-анализа для оценки образовательной ситуации по обеспечению образовательной деятельности учащихся в условиях разновозрастной группы.
3. Освоение приемов проектирования индивидуального образовательного маршрута учащихся в условиях разновозрастной группы.

Категория участников: руководители и педагогические работники школы.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности условий малочисленного класса и их влияние на организацию образовательной деятельности учащихся.
2. Психолого-педагогические факторы трудностей обучения в малочисленном классе.
3. Особенности сопровождения индивидуальной образовательной деятельности учащихся в условиях разновозрастной группы.
4. Проектирование индивидуального образовательного маршрута учащегося.

Форма проведения: групповая (парная) работа с коллективным обсуждением.

Продолжительность: 2 ч.

Предполагаемые результаты:

1. Выявление категории учащихся «группы риска», для которых требуется сопровождение индивидуальной образовательной деятельности.
2. Определение формы индивидуального образовательного маршрута учащегося.

Источники:

1. Байбородова Л.В., Сопровождение образовательной деятельности сельских школьников: Монография. - Ярославль; М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008. - 88 с.
2. Педагогические технологии: результаты исследований Ярославской научной школы» [Текст]: монография / под ред. Л.В. Байбородовой, В.В. Юдина. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. – 453 с.