- «Управление в сфере образования» «Современные педагогические технологии в дошкольном образовании: риски внедрения и дополнительные возможности развития»
- «Как организовать консультационный центр в детском саду, чтобы выполнить новое требование Нацпроекта»
- «Изменения в порядке и содержании проверок детских садов и школ после пандемии»
- «Мониторинг качества дошкольного образования»
- Аттестация экспертов мониторинга качества дошкольного образования детей от 0 до 3 лет 2020 года
Технология «От звука к букве» - инструмент формирования звуковой аналитико-синтетической активности у детей 2-5 лет (добуквенный период)
- Совершенствование практики применения положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в части дошкольного образования и требований ФГОС дошкольного образования
- «Технологии организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Развитие речи детей дошкольного возраста на русском языке как неродном»
- «Особенности реализации образовательной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»
- «Обучение специалистов, привлекаемых к проведению всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность»
- "Проектирование рабочих программ воспитания в дошкольных образовательных организациях"
- "Программирование воспитания в образовательных организациях: управленческий аспект"
- "Сопровождение проектирования рабочих программ воспитания в образовательных организациях"

- «Обучение специалистов, привлекаемых к проведению всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

- «Управление качеством дошкольного образования; современные векторы развития»
- "Управление качеством дошкольного образования: от концепции к механизмам реализации"

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

-Специфика организации жизнедеятельности детей в   ДОУ с учетом гендерного подхода.

-Предъявление результативности педагогической деятельности в рамках аттестации воспитателей: проблемы и перспективы.

-Позитивная социализация и индивидуализация развития детей раннего   возраста в условиях ДОО.

-Личностно-ориентированная  модель взаимодействия   взрослых с ребенком в условиях детского сада и семьи.

Специализация:

-Создание благоприятных условий для развития детей дошкольного возраста с учетом гендерного подхода

-Инклюзивное образование в ДОУ

-Стратегия профессионального саморазвития и самореализации педагога ДОУ.

-Технология предъявления и распространения педагогического опыта в рамках подготовки к аттестации.

- «Дошкольное образование сквозь призму ФГОС: Вдохновение с раннего возраста»

- «Мониторинг качества дошкольного образования»

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

- Нравственно-трудовое воспитание детей дошкольного возраста.

- Многополярное дидактическое пособие  как средство   активизации ребенка в образовательной среде ДОО

Специализация

-Организация трудового воспитания в ДОО.

-Нравственное воспитание детей дошкольного возраста.

-Социальное партнерство

-Обобщение педагогического опыта работы

Потолицына Наталья Борисовна

общий стаж работы - 39 лет, стаж работы по специальности - 33 года, кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник общего образования РФ.

E-mail: natpotoll@yandex.ru

Современные тенденции развития детского сада:

- Организация работы с одарёнными детьми в ДОУ: от стратегии отбора к стратегии развития.

- Выстраивание эффективной системы работы с одарёнными детьми.

- Эмоциональный интеллект руководителя или что нужно знать о своих эмоциях и эмоциях коллег эффективному руководителю.

- Эмоциональный интеллект ребёнка

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

- Технология реализации деятельностного подхода в дошкольном образовании.  

- Речевое развитие дошкольников в условиях образовательной деятельности в ДОУ.

- Планирование образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС и новых примерных программ дошкольного образования.

- Стратегия профессионального саморазвития и самореализации педагога ДОУ.

- Технология организации и проведения мастер-класса.

Куратор профессиональной переподготовки обучающихся по программам дополнительного профессионального образования «Педагогика и психология дошкольного образования», «Теория и практика дошкольного образования».

- Организация познавательно-исследовательской деятельности детей в ДОУ

- Социально-коммуникативное развитие дошкольников

- Моделирование непосредственно образовательной деятельности

- Психологическое сопровождение дошкольного образования

КПК:

- «Развитие личности в парадигме традиционных семейных ценностей в молодежной среде», 2019 г.

- «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)», 2019 г.

- «Развитие профессиональной компетентности педагога-психолога ОО в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог-психолог» (психолог в сфере образования)»

- «Обучение специалистов, привлекаемых к проведению всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность»

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

- Инклюзивное образование в ДОО

- Подходы к оценки качества дошкольного образования

- Формы организации эффективного взаимодействия с родителями воспитанников

Специализация:

-Инклюзивное образование в ДОУ

-Организация взаимодействия ДО с семьями воспитанников.

-Стратегия профессионального саморазвития и самореализации педагога ДОУ.

-Система мониторинга в дошкольном образовательном учреждении (достижение детьми планируемых результатов работы)

Моделкина Раиса Николаевна

общий стаж работы – 53 года, стаж работы по специальности – 53 года, доцент

E-mail: modelkina.raisa@mail.ru

КПК:

- «Управление качеством дошкольного образования: современные векторы развития»
- "Управление качеством дошкольного образования: от концепции к механизмам реализации"

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

-Художественно – эстетическое развитие детей дошкольного возраста в свете  реализации ФГОС

-Организация дополнительного образования в системе работы ДОУ

-Становление и перспективы  развития методики экологического воспитания в ДОУ.

- Организация образовательной деятельности детей дошкольного возраста не владеющих русском языком.

- Организация контроля питания в ДОО.

- Организация познавательно-исследовательской деятельность детей дошкольного возраста в процессе экспериментирования.

- Сенсорное развитие детей посредством дидактической игры.

-Реализация регионального компонента в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста.

- Особенности образовательной деятельности по физическому развитию в ДОУ в свете реализации ФГОС.

- Организация системы контроля в дошкольном образовательном учреждении

Специализация:

-Содержание художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

-Экологическое пространство как средство формирования экологической культуры и безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста

Общий стаж работы – 26 лет, стаж работы по специальности – 26 лет., Старший преподаватель.

E-mail: egorovav.v@mail.ru

КПК:

- «Обучение экспертов мониторинга качества дошкольного образования  МКДО 0-7»

- «Проектирование рабочих программ воспитания в дошкольных образовательных организациях», «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра»

- «Менеджмент образовательной организации»  

- «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка с ОВЗ в условиях ДОО»

Учебные  предметы, курсы, дисциплины (модули):

- Обеспечение возможности своевременного развития ребёнка через организацию образовательного пространства ДОО.

- Вариативность организации предметно-пространственной среды как условие успешной самореализации дошкольников.

- Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ как условие максимального достижения целевых ориентиров дошкольного образования.

- Современные подходы к организации игровой деятельности детей раннего  и дошкольного  возраста в условиях реализации ФГОС.

- Тренинг «Имидж педагога».

- Тренинг «Техники успешных коммуникаций»

Специализация:

Развивающая  предметно-пространственная среда ДОО.

Игровая  деятельность  детей дошкольного возраста.

E-mail: opatrunova@mail.ru

КПК

- «Обучение экспертов мониторинга качества дошкольного образования  МКДО 0-7»

- «Менеджмент в образовании»

- «Охрана труда»

- “Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО» 

- «Современные технологии в образовательной деятельности педагога дополнительного образования в системе дошкольного образования» 

- «Разработка авторских программ дополнительного образования в ДОО» 

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

- «Вариативность планирования и организации образовательной деятельности по физическому развитию дошкольников»

- «Сотрудничество с семьями воспитанников по обеспечению полноценного проживания ребенком всех этапов дошкольного детства»

- «Оценка качества образовательной деятельности на группе на основе самоанализа»

- «Современные методы формирования элементарных математических представлений дошкольников»

- «Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

Специализация:

«Планирование образовательного процесса в ДОО»

«Оценка качества образовательной деятельности педагога»

Исмаилова Татьяна Владимировна

старший преподаватель образование высшее, общий стаж работы — 17 лет, стаж работы по специальности — 11 лет

e-mail tanyaiv1202@mail.ru

КПК:

«Современные подходы к организации образовательного процесса в ДОО»

«Основы педагогического менеджмента»

- «Soft-skills успешного руководителя и способы их развития»

«Методическое сопровождение реализации ФГОС ДО в условиях развивающейся парадигмы дошкольного образования»

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

- Руководство деятельностью по созданию в ОО условий социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста.

- Развитие общения и взаимодействия ребенка дошкольного возраста со взрослыми и другими детьми, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

- Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания у детей дошкольного возраста.

- Региональный компонент в практике ДОО: управленческий аспект.

- Приемы педагогической поддержки детской инициативы в реализации регионального компонента дошкольного образования.

- Реализация регионального компонента в практике ДОО как приоритет Стратегии социально-экономического развития Владимирской области.

Специализация:

- Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста.

- Реализация регионального компонента.